Μ. Τεντζέρης & Σ. Πολυχρονοπούλου:Συγκριτική μελέτης επαγγελματικής ικανοποίησης και αυτο-αποτελεσματικότητας σε εκπαιδευτικούς Α-βαθμιας γενικής εκπαίδευσης και σε εκπαιδευτικούς που υπηρετούν σε τμήματα ένταξης

Σχετικά Άρθρα

Θ.Οτζάκογλου: Ο ρόλος του Δ/ντή στο ελληνικό δημόσιο σχολείο: Παρόν & μέλλον

Θ.Οτζάκογλου: Ο ρόλος του Δ/ντή στο ελληνικό δημόσιο σχολείο: Παρόν & μέλλον

4 Νοεμβρίου, 2017 | 0 Σχόλια

Μ. Τεντζέρης, Β. Κιόρογλου, Χρ.Τούμπα: Εκπαιδευτική πολιτική για χαρισματικούς μαθητές στην Αγγλία & την Φινλανδία: Συγκριτική μελέτη

Μ. Τεντζέρης, Β. Κιόρογλου, Χρ.Τούμπα: Εκπαιδευτική πολιτική για χαρισματικούς μαθητές στην Αγγλία & την Φινλανδία: Συγκριτική μελέτη

6 Αυγούστου, 2017 | 0 Σχόλια

Γ. Παπακωνσταντίνου: Για την αυτονομία της σχολικής μονάδας

Γ. Παπακωνσταντίνου: Για την αυτονομία της σχολικής μονάδας

6 Αυγούστου, 2017 | 0 Σχόλια

Αρβανίτη, Ε. & Κατσαρός, Ι. (2016). Ενδοσχολική Επαγγελματική Μάθηση και Διαφοροποίηση του Διδακτικού Σχεδιασμού. Επιστήμες της Αγωγής

Αρβανίτη, Ε. & Κατσαρός, Ι. (2016). Ενδοσχολική Επαγγελματική Μάθηση και Διαφοροποίηση του Διδακτικού Σχεδιασμού. Επιστήμες της Αγωγής

25 Αυγούστου, 2016 | 0 Σχόλια

Γ. Κατσαρός: Τάσεις και Προβληματισμοί σε σχέση με τη Σχολική Αυτονομία

Γ. Κατσαρός: Τάσεις και Προβληματισμοί σε σχέση με τη Σχολική Αυτονομία

25 Αυγούστου, 2016 | 0 Σχόλια

Μ. Τεντζέρης, Β. Σταυρόπουλος, Δ. Λεπίδας: Η συμβολή της ηγετικής συμπεριφοράς του διευθυντή στον προσανατολισμό των συγκρούσεων στο χώρο του σχολείου

Μ. Τεντζέρης, Β. Σταυρόπουλος, Δ. Λεπίδας: Η συμβολή της ηγετικής συμπεριφοράς του διευθυντή στον προσανατολισμό των συγκρούσεων στο χώρο του σχολείου

6 Αυγούστου, 2016 | 0 Σχόλια