ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ Δ/ΝΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Η ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ στον ιστότοπο esos στον ιστότοπο Alfavita
28
07, 2020
14
07, 2020
Γ. Κατσαρός: Το ψηφιακό σχολείο. Ώρα ευθύνης
Η κρίση που προκάλεσε η πανδημία έφερε με ένταση στο προσκήνιο το θέμα της ψηφιακής διάστασης της εκπαίδευσης. Η εκπαιδευτική κοινότητα, σχεδόν στο σύνολό της, ανταποκρίθηκε με εκπληκτική προθυμία, εξαντλώντας τα όρια του συστήματος και τις διαθέσιμες υποδομές και υπερβαίνοντας τα προβλήματα με επινοητικότητα και καινοτομία, αλλά και το ΥΠΑΙΘ αντέδρασε άμεσα, προκειμένου να διατηρηθεί
19
01, 2018
Γ. Κατσαρός: Αποτίμηση, λογοδοσία, αυτονομία, εποπτεία στις Νέες Δομές Στήριξης του Εκπαιδευτικού Έργου
Δημοσίευση στις 19/1/2018 στην «Καθημερινή Ηλεκτρονική Εφημερίδα για την Παιδεία esos». Δες στο: https://www.esos.gr/arthra/55079/apotimisi-logodosia-aytonomia-epopteia-stis-nees-domes-stirixis-toy-ekpaideytikoy-ergoy
17
01, 2018
Γ. Κατσαρός: Στήριξη και αξιολόγηση στις Νέες Δομές Στήριξης του Εκπαιδευτικού Έργου: Μετατόπιση ρόλων και στελεχών
Δημοσίευση στις 17/1/2018 στην «Καθημερινή Ηλεκτρονική Εφημερίδα για την Παιδεία esos». Δες στο: https://www.esos.gr/arthra/55043/stirixi-kai-axiologisi-stis-nees-domes-stirixis-toy-ekpaideytikoy-ergoy-metatopisi
15
01, 2018
Γ. Κατσαρός: Σύγχυση και δομικές αστοχίες στις Νέες Δομές Στήριξης του Εκπαιδευτικού Έργου
Δημοσίευση στις 15/1/2018 στην «Καθημερινή Ηλεκτρονική Εφημερίδα για την Παιδεία esos». Δες στο: https://www.esos.gr/arthra/55006/syghysi-kai-domikes-astohies-stis-nees-domes-stirixis-toy-ekpaideytikoy-ergoy
12
01, 2018
Γ. Κατσαρός: Νέες Δομές Στήριξης του Εκπαιδευτικού Έργου: Γενική Κριτική
Δημοσίευση στις 12/1/2018 στην «Καθημερινή Ηλεκτρονική Εφημερίδα για την Παιδεία esos». Δες στο: https://www.esos.gr/arthra/54991/nees-domes-stirixis-toy-ekpaideytikoy-ergoy-geniki-kritiki
4
11, 2017
Θ.Οτζάκογλου: Ο ρόλος του Δ/ντή στο ελληνικό δημόσιο σχολείο: Παρόν & μέλλον
Ημερίδα Συλλόγου Διευθυντών Πρωτοβάθμιας (4/11/2017) ΟμιλίαΗμερίδα
6
08, 2017
Θ. Οτζάκογλου: Πρόταση επιλογής Δ/ντών-ντριών σχολικών μονάδων
Είναι ευρεία η αποδοχή της διαπίστωσης πως «ο άξονας Δομή & Διοίκηση της Εκπαίδευσης είναι βασικός αλλά υποτιμημένος από την εκπαιδευτική κοινότητα». Η σχετικά πρόσφατη απόφαση του ΣτΕ (2016) για τη διαδικασία επιλογής διευθυντών που καθόριζε ο 4327/2015, αποτέλεσε την αφορμή της κριτικής πρότασης αλλαγής του, η οποία παρουσιάζεται στη συνέχεια. Επιλογή Διευθυντών/ντριών
6
08, 2017
Μ. Τεντζέρης, Β. Κιόρογλου, Χρ.Τούμπα: Εκπαιδευτική πολιτική για χαρισματικούς μαθητές στην Αγγλία & την Φινλανδία: Συγκριτική μελέτη
Εκπαιδευτική πολιτική για χαρισματικούς μαθητες σε Φινλανδία & Αγγλία
6
08, 2017
Γ. Παπακωνσταντίνου: Για την αυτονομία της σχολικής μονάδας
Αυτονομία Σχολικής Μονάδας (Διαβάστε όλο το άρθρο) Το θέμα της αυτονομίας των σχολικών μονάδων εντάσσεται στο πλαίσιο των αρχών διοίκησης που επιβάλλει η παγκοσμιοποίηση και υλοποιείται μέσω της εισαγωγής του new public management στη διοίκηση των δημοσίων οργανισμών. Σκοπός αυτής της εισήγησης είναι να αναδείξει την προβληματική της παραχώρησης αυτονομίας λήψης απόφασης στις εκπαιδευτικές μονάδες