Επιστημονικό Βήμα, 9, 88-108. (δες στο: http://www.ipem-doe.gr/ep_bima/epistimoniko_bima_9/katsaros.pdf)

Οι εκπαιδευτικοί οργανισμοί τα τελευταία χρόνια, σε ευρωπαϊκό και διεθνές επίπεδο, βρίσκονται μπροστά σε μια συνεχή μεταβολή της διοίκησής τους, στο πλαίσιο της αποκέντρωσης, του εκδημοκρατισμού, της απο-γραφειοκρατικοποίησης και της ρύθμισης του συστήματος, που έχει ως συνέπεια την επαναστατική εισβολή των αρχών του νέου μοντέλου διοίκησης και του οργανωτικού ορθολογισμού. Το εκπαιδευτικό σύστημα τείνει να