Γ. Κατσαρός: Το ψηφιακό σχολείο. Ώρα ευθύνης
Η κρίση που προκάλεσε η πανδημία έφερε με ένταση στο προσκήνιο το θέμα της ψηφιακής διάστασης της εκπαίδευσης. Η εκπαιδευτική κοινότητα, σχεδόν στο σύνολό της, ανταποκρίθηκε με εκπληκτική προθυμία, εξαντλώντας τα όρια του συστήματος και τις διαθέσιμες υποδομές και υπερβαίνοντας τα προβλήματα με επινοητικότητα και καινοτομία, αλλά και το ΥΠΑΙΘ αντέδρασε άμεσα, προκειμένου να διατηρηθεί